Спригган

Кунон родился слепым и с детства воспринимал окружающий мир через слух, температуру и движение маны. Это сформировало у него специфическое восприятие пространства. После столкновения с водной магией у него возникла идея создать искусственные глаза, используя жидкость в качестве носителя формы и информации. Под руководством наставника Кунон начал тренировки, сосредоточившись на управлении плотностью воды, её реакцией на ману и взаимодействием с внешними объектами. В течение нескольких месяцев он разработал собственные методы концентрации, которые позволили ему ощущать расстояние, форму и движение через колебания жидкости.

В ходе практики Кунон случайно обнаружил способность различать цвета, анализируя изменения маны в отражённой воде. Он расширил эксперименты, начав создавать устойчивые водные структуры, сохранявшие форму вне прямого контроля. Наставник попытался ограничить исследования ученика из-за опасений по поводу нестабильности результатов, но Кунон продолжил работу самостоятельно. Он применил новые техники для изготовления предметов, включая инструменты и защитные оболочки. Постепенно его навыки начали превосходить умения учителя, что привело к напряжению и проверке знаний через серию магических испытаний.